教育信息化论坛杂志社

摘要：针对构造地质学课程在实践教学中存在的实验实践教学资源紧张、教学模式传统等问题，以西安石油大学地质构造变形虚拟仿真实验教学平台为研究对象，剖析地球科学与工程学院开展行业特色化的虚拟仿真教学的创新路径，探讨虚拟仿真实验教学平台在实践教学环节应用的优势。结合课程教学、野外实践和虚拟仿真实验教学平台特色，设计多场景、多应力背景下的多个虚拟仿真实验，旨在解决传统地质实践教学中受实验资源有限、时空约束明显所带来的问题，弥补课程教学和实验教学的不足，从而提高教学质量，强化学生实践能力与科学素养的养成。

关键词： 虚拟仿真实验教学平台;地质构造变形;实践教学;

基金资助： 2024年度西安石油大学“立德树人”研究课题“‘党建+课程思政’同频共振育人格局建设研究”（LD202410）;2024年度西安石油大学党建项目“‘双带头人’教师党支部书记工作室”（XSD2024）； 2025年度西安石油大学本科教育教学改革研究项目“‘科研项目+学科竞赛’双驱动下的《地震勘探解释应用》课程教学改革”（JGZC202502）;2025年度西安石油大学研究生专项教改项目“《沉积学》案例库”（XSDY2025）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642.423;G434;P542-4