教育信息化论坛杂志社

摘要：多源遥感、雷达探测、云计算等新兴技术的快速发展给水利专业人才培养带来了新的挑战与机遇。传统模式下的分布式水文模型课程教学难以满足洪涝灾害智能化、精准化预报预警的需求，因此亟须将新兴技术融入分布式水文模型课程体系中，实现课程体系的智慧化。以河海大学分布式水文模型课程为例，探讨新兴技术赋能下分布式水文模型双语课程体系改革路径，建立以“课程内容重构+教学方法突破+培养模式创新”为核心的教育教学改革模式，并提出双语课程体系改革保障措施，着力构建智慧课程教育教学生态，提升学生创新研究能力，为新信息技术背景下水文学及水资源专业课程体系与人才培养模式改革提供有益参考。

关键词： 分布式水文模型;新兴技术;课程体系重构;科教产教协同;

基金资助： 2023年度水利高等教育教学改革研究重点课题“新信息时代水文模拟预报双语课程体系优化与中外学生融合教学模式研究”（2023SLGJ03）； 2024年度江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题“基于新兴技术赋能的水文学及水资源专业中外研究生培养能力提升路径研究”（JGKT24＿B007）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642.3;P333-4