高中物理教学中学生微观思维培养策略探究
2025.11.10点击：
摘要：微观思维是一种从微观角度分析和解决问题的思维方式,不仅可以帮助学生更深入地理解物理现象的本质,提高学生物理成绩,还可以帮助学生解决实际问题,提高其科学探究能力.然而,传统的物理教学往往注重宏观现象的描述和公式定理的记忆,忽视了对学生微观思维的培养.基于此,探究在高中物理教学中培养学生微观思维的具体路径,旨在为高中物理教学提供新的视角和方法,提升学生物理素养.
关键词：
高中物理微观思维实验探究
在线出版日期：
2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (7-9)
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