教育信息化论坛杂志社

摘要：在新工科建设背景下，高等教育正经历深刻变革，现有教学模式难以满足新形势下测绘类专业人才实践能力与创新能力的培养需求。基于此，分析新工科背景下测绘类专业数据库原理与应用课程教学现存问题，并提出优化教学内容、创新教学模式、完善评价机制等针对性策略，旨在为测绘类专业人才培养提供理论参考和实践指导。

关键词： 新工科;测绘;数据库原理与应用;教学改革;

基金资助： 2022年度安徽省教育厅质量工程立项课题“测绘工程卓越工程师培养六卓越一拔尖”(2022zybj028)； 2024年度安徽省教育厅质量工程项目“新工科背景下测绘工程时空智能创新型人才培养模式与路径探索”(2024sx056)研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： TP311.13-4;G642